ברוכים הבאים למרחב

אמירים

• תוכנית "אמירים" תוכנית למצטיינים לתלמידי כיתות ד-ו

תוכנית אמירים הינה תוכנית של משרד החינוך של אגף למחוננים ומצטיינים.

מטרות התוכנית הינן:

• לטפח מצוינות, יצירתיות ומנהיגות חינוכית בקרב ילדים בבית ספר "ארזים".
• לטפח את התלמיד כאדם חושב, יוזם ויוצר.
• להגביר את המוטיבציה של התלמיד להבנת תופעות הטבע והעולם הסובב אותו, באמצעות חקר וניסוי.
• לחזק את המעגלים החינוכיים השונים בקרב התלמידים והמורים כולם וליצור אווירה ותרבות בית ספרית החותרת למצוינות.

מיהו קהל היעד של התכנית?

• התכנית מיועדת לאוכלוסיית התלמידים המצטיינים, המהווים עד 20% משכבת הגיל, באותם בתי ספר העומדים בתנאי הסף, ובתנאי שהתלמידים עומדים באחד מקריטריונים הבאים: תלמידים שאותרו כמחוננים וכמצטיינים ע"י מבחני הקבלה (שלב ב')  של הגוף המקצועי )הזכיין שנבחר ע"י האגף למחוננים) ולמצטיינים ממצטייני בית הספר על פי הנורמות הבית ספריות- תלמידים בעלי ההישגים הגבוהים ביותר בכל תחומי הדעת הנבחרים על פי מיפויים שכבתיים, בהתאם להחלטת הצוות הבינמקצועי של ביה"ס.
• כל התלמידים שישתתפו בתכנית נדרשים לעמוד בקריטריונים של מצוינות: תלמידים בעלי מוטיבציה פנימית, התמדה, סקרנות, אחריות ועצמאיות בלמידה, וללא בעיות התנהגות.
• תוכנית אמירים פועלת על-פי מודל רנזולי, מודל בעל שלושה שלבים המתבטאים בשלושה מעגלי למידה:

בשלב הראשון (שנה א' כיתה ד') שלב החשיפה: בשלב זה התלמידים נחשפים לנושאים שונים, תוך שימוש באסטרטגיות הוראה מגוונות, המזמנות פיתוח חשיבה, יצירתיות, שיתוף, יוזמה ועוד.

קורסים תש"פ: ריאלי – תקשוב; הומני – … תגלו כבר במפגש הראשון; ערכי-חברתי –אני כמוביל שינוי ונותן דוגמה אישית.

בשלב השני (שנה ב' – כיתה ה') שלב העמקה: אותה קבוצה של תלמידים, מעמיקים בשני תחומי דעת, תוך לימוד פתרון בעיות, קבלת החלטות וחשיפה לתחום/נושא חדש.

קורסים תש"פ: ריאלי – מתמטיקה בחיי היום יום; הומני – … תגלו כבר במפגש הראשון;  ערכי-חברתי –תקשורת בין אישית, אני בקבוצה ועוד.

בשלב השלישי (שנה ג' – כיתה ו'), שלב החקר: בשלב זה, התלמידים בוחרים תחום דעת אחד שבו מתבצע לימוד טווח ארוך, תוך התמקדות בחקר מעמיק ומשמעותי

קורסים תש"פ: חקר – מדעי איכותני או כמותי; ערכי-חברתי – דילמות בחיי היום יום ועוד…

• תלמידי אמירים מחויבים לקחת חלק בשלושת תחומי הדעת בשני השלבים הראשונים. תחומי הדעת הם: תחום הומני, ריאלי וערכי-חברתי.
• בשלב השלישי התלמידים חוקרים בתחום אחד ונחשפים לתחום חדש.
• על התלמידים להגיע מצוידים בארוחה קלה נוספת (כריך+ פרי+ירק).אין להביא מנה חמה או להביא ארוחה נוספת מהבית במהלך שעות הלימודים  ע"י אחד מההורים.